Esta pesquisa se encontra na linha de pesquisa "Abordagens e Metodologias para o Ensino de Arte". O objetivo geral é investigar, por meio dos grafismos afro-brasileiros presentes nos trabalhos de artistas como Abdias do Nascimento, Goya Lopes e Naya Violeta, as possibilidades do ensino de Arte na promoção da Educação Étnico-Racial. Apresenta-se o desenvolvimento de uma ação poético-pedagógica baseada na Pesquisa Participante e na Pesquisa Baseada em Arte (PEBA), em que a ancestralidade africana é evidenciada. Neste contexto, uma ação pedagógica foi realizada com os estudantes do Ensino Fundamental – Anos iniciais. Durante o processo de criação em artes, os discentes puderam conhecer visualidades que se originam de conhecimentos ancestrais e, por meio dessas representações gráficas, participar de uma proposta pedagógica em sala de aula. Observa-se que o fazer artístico se concretiza na construção de painéis elaborados pelas crianças, no âmbito de um processo pedagógico orientado em artes visuais que busca reordenar a lógica de constituição dos painéis no contexto escolar. Tais painéis foram dispostos na escola com base nas obras dos artistas escolhidos como referência. O conjunto de atividades e a discussão tecida em sala é, portanto, uma materialização da Lei n.º 11.645/08, que torna obrigatória a inserção da história do povo negro nos currículos da educação básica.
Palavras-chave: ENSINO DE ARTES VISUAIS, EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL, ANCESTRALIDADE, PAINEL, LEI 11.645/08.
